∞夢想無限∞

　　初踏進跳蚤本舖門口的那一刻，有些戰戰兢兢，因為不懂寄賣規則，擔心東西會不會被拒收，上架費會不會很貴等等。結果發現，跳蚤幾乎是來者不拒！只要是用不到的，除了衣服、鞋子、醫療用品、有危險性的物品等不收，其他通通都可以拿來賣！（每家分店可能會有些許的不同，可以直接詢問）

　　很有個性的老板娘直白地說，當然了，物主都希望能價錢能賣高，買主希望能買低，所以如果執著東西一定非得要賣個好價錢不可，最好就別來拿來賣！

　　讓我印象深刻的是，我第一次託售時，當時店舖非常忙亂，許多待整理的託售物凌亂地散置在櫃台上、地面上，也有許多物主焦急地等著詢問問題，店員也一臉疲憊。因為初來乍到有種種的疑問與擔憂，看到這種情況，提著待寄售的物品，傻愣愣地等待著，「這麼多人拿來賣，我的東西賣得掉嗎？」不禁懷疑自己是否誤闖叢林。即使時間足夠，當下也沒有心情在店舖走走逛逛。只記得簽了託售同意書，註冊了會員資料，列印託售標籤，貼在帶來的2袋物品上，一陣混亂後，就匆匆離開了。

　　隔了約莫兩、三天，再次準備了用不到的物品去寄售。這下子，可驚為天人了！當初凌亂的櫃台已不復見，在店內的一隅出現了白色鐵架組成的一列「託售區」，不禁讚嘆：「這下子東西可有位置放了！」就在這時，看到自己上次帶來的物品，正經過店員的手一件一件地被上架，搖身一變，成了商品，心下對這個小店、小店的店員，有說不出的感動和感激，數日之後，也有東西陸續賣出了呢！在賣場逛逛時，赫然發現自己之前許願希望擁有的電子琴，竟然只要800塊耶！還有一次，還看到了慕名已久的美國長年暢銷鉅作「心靈雞湯」，僅僅30元即購得一篇篇心靈饗宴。那些埋在我心中許願希望能擁有的、期盼的東西，竟然在一個小小的不是太起眼的二手店舖之中讓我找著了。可以說是「三個願望，一店滿足」啊！

　　我得到的，不僅是物品，讓我感到最滿足的，是在這人和人、物品和物品的交流中，感恩與珍惜的心意。

　　很值得推荐活動！(以下為連結為活動照片)

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　　第一部份是「心靈驗光師」黃少宏先生主講！透過簡單的眼睛構造示意圖，很清楚又簡單地介紹了幾種常見眼疾的病理成因，通常的矯正手段或治療方式，因為是結合身心靈整體療癒的書籍，所以還介紹了各不同類型患者常見的人格特質，並加上了肯定語的應用！

　　涉及的內容包括了以前我所學過的，國高中的健康教育，生物，到大學的生理學、藥物治療學，有種完全被串連起來的神奇感受！黃少宏先生講得很清晰易懂！對於患者常見的人格特質，是不是有符合書中描述的情況，我倒是抱持著保留的態度。但肯定的是，「沒有改善不了的視力」從頭至尾貫串到底的一個信念就是，只要信任「我是越來越好的」，並且藉由每天在生活中的發現，讓自己印證這個「事實」，不管最後結果視力到底有沒有改善，這個過程中生活本身、生命的品質一定是會更好的！書中還提及了，這個改善的過程，其實有著上下起伏的的周期性，也就是說，你可能一陣子會感到視力變清晰了，但隔幾天之後又變得稍微沒那麼清晰，但長久觀察下來，其實是會呈現一個向上的改善。還有一點很重要的是，在過程中不要執著、過度期望，這樣會帶來情緒上的負擔，反而會造成壓力導致效果不彰。

　　其中心靈驗光師提及的一個他所諮詢輔導的案例讓我印象很深刻。是一個年紀不到30歲的年輕女生，近視2000度已近乎失明，在這樣的狀態下，可以想見，如果佩戴眼鏡，那副眼鏡會是多麼厚重啊，而且與眾不同、引人側目，引發自卑、沮喪的負面感受，所以這個女生長年以來，只要外出，都是戴隱形眼鏡的。但因為沒有符合她度數的隱形眼鏡，所以工作時也是呈現模糊的狀態，做內勤工作的她後來因為視力實在太差，嚴重影響到工作，結果被老板辭退了。經過驗光師的輔導下，她從2000度，進步到1600度，再進步到1200度，改變還不只如此，她竟然願意戴眼鏡了！這真的是很大的心理突破！

　　我鼓起勇氣，提出了「飛蚊症」這個問題。一問之下，才發現原來驗光師也有輔導過「飛蚊症」而後確實改善的案例，甚至連第二階段主講的劉瓊玉老師，以前也有飛蚊症，但現在完全改善了。這真的給了我很大的信心，釋放了我很多的擔憂。

　　第二部分是劉瓊玉老師的冥想引導。我自己在老師帶冥想的時候，腦袋會東想西想的，有時候會想睡覺，並不是一直都有辦法跟著引導的詞句做觀想，有的人甚至還睡著了，不過整個過程都是愉悅輕鬆的。

　　最後，在很開心愉悅的氣氛下，大家拍了大合照！

【附註：生命潛能出版社的場地，我覺得很好。在大門入口還有很多書可以翻閱，也有桌椅，儼然像是一間圖書咖啡廳。】

　　艾斯，是我的夥伴，它陪伴我很久了。

　　我們之間，有過一段很長時間的愛恨糾葛，如今，總算走到了一個，關鍵的時刻了。

　　回首從前：

第一次，被檢查出近視，打擊很大。我才小一。

「還有回復的可能嗎？」

「沒有。超過１００度已經是真近視了，不可能再回復到正常視力了。」醫生冷冰冰且殘酷地說道。從此宣告了我必須一輩子與眼鏡為伍的人生。

　　自從開始近視以來，我恨透了每學期的視力檢查！每次媽媽帶我去眼科檢查時，我都籠罩在濃厚的抗拒與恐懼之中，一年就增加１００度是家常便飯，到了國小六年級，便很「順理成章」地達到了５００度的高度近視，也出現了如蚊子般的小點，「無法治癒、沒有救」的除了我的視力之外，又增加了「飛蚊症」。

我不敢開口和母親說這件殘酷的事實，因為我已經被「高度近視會有飛蚊症喔！」「眼睛很容易病變喔！」「不可以從事激烈運動喔，會視網膜剝離，嚴重可能會失明喔！」種種的威脅已經嚇個半死了！更何況再把這件噩耗再跟母親說，她再緊張兮兮地帶我去給醫生看，然後再由醫生宣佈我又增加了哪種眼睛的疾病，然後讓媽媽可以警告的威嚇又再增添一個項目。

「不可以從事激烈運動，那我最愛的籃球以後就不能打了嗎？」「不可以玩那些刺激性的、由上而下俯衝的遊樂設施或高空彈跳，那人生還有什麼樂趣？」當我看電視或偷偷看漫畫、看小說被媽媽發現時，彷彿像是怕我不再為眼睛而恐懼是個罪過似的，同樣的警告會由她口中再重覆播送一遍。有時候，看漫畫得鎖上房門，在房裡偷偷地看，媽媽會躡手躡腳地放低音量上樓梯，以迅雷不及掩耳的速度「磅」地一聲推開我房間面向著走廊的窗戶，用河東獅吼般的音量咆哮道：「又在看漫畫！講不會聽餒！你難道不知道你近視已經很深了嗎？你是想要看給它壞掉就是了啦！你再看、再看啊！看給它壞啦！」

但一旦用眼的對象換成為彈琴看譜、為考試看教科書時，這時就會看到媽媽臉上露出和緩且無奈地語氣說道：「隔一段時間要休息啊。」彷彿為我那一定會加深的度數默哀，但是由於是為了學習而犧牲，所以值得致上哀淒肅穆的敬意…

我可不想再得知類似以上種種的威脅與眼睛再度不治的消息了。於是每年每年，我都帶著這樣的恐懼，不敢和家人說，也鮮少和同學提及。因為在我這麼小的年紀，要得到這麼高度數的近視，畢竟也是少數。再說出口，也只會讓我感覺自己是個怪胎，近視這麼深，很差勁，說了他們也不能理解我的感受吧。也許會認為我是因為很用功、成績好，跟他們不一樣，才會近視的。反正別人也不會有人理解，何必說呢？

升期典禮時，在豔陽高照下，每當清楚看到視野那礙眼的小黑點，我都會浮現濃濃的恐懼，與揮之不去的「犯錯」的感覺。每當得知，過了一年，又增加了100度，同樣的我又升起「犯錯」和「不該」的罪惡感，一直輪迴。我不知道我做錯了什麼，為什麼我哥同樣每天看電視、打電動，他的眼睛就完全沒事，還擁有左右眼都1.2、1.2的完美視力耶！而我，似乎就像天生易胖體質的人所說的「連喝水都會變胖」那樣，「連喝水都會近視」…

甚至在學校的視力檢查中，我會開始背下最上面的兩個Ｅ字開口的方向，我還記得左邊是向上開口的Ｅ，而右邊是向右開口，好讓自己視力檢查的數據能漂亮一點，然後順便自我安慰說：「我只是不小心把0.1的開口方向記下來而已，我不是作弊，其實我稍微瞇一下眼睛也是看得到的。」

　　為了眼睛好，所以要看綠色的植物，家附近的綠色植物不多，所以有時候媽媽會帶我去外婆家看，一邊看一邊告訴自己「這是為眼睛好喔」，可是我覺得好無聊，也不相信會有什麼效果。配眼鏡也給我配最好的，什麼多焦點卡爾蔡司的鏡片，一副就要七、八千塊，配完眼鏡之後再得到一句「你看！給你配這麼好的眼鏡，要好好愛惜眼睛啊！」。但我一點也不開心，爛爛的眼睛配上高級的眼鏡是要幹麻？一坨黑黑臭臭的屎上再鑲個閃閃亮亮的鑽嗎？

　　一次又一次，每當牽扯到與眼睛相關的事件及問題，我都會責怪我的眼睛，一次又一次。

　　去年中旬開始，因為生活上種種的變化及壓力，大起大落的情緒影響下，眼睛中變成閃電的蚊子開始組成了一個團隊，有閃電、也有蚊子、還有跳蚤，很是熱鬧，犯錯的感覺又隨著它們團隊的壯大而升溫，可能從原本37度微高燒升溫到44度可能會燒壞腦袋的那種超高溫度！

　　「好啦！又來了！」這次它又要挑戰我什麼？要告訴我什麼？我還要繼續用以往那種方式看待我的眼睛嗎？除了責備、感覺犯錯之外，我難道不能有其他的感受嗎？我瞎掉了嗎？還沒有嘛！既然我還看得到，那麼我在靠杯什麼、埋怨什麼？甚至連我媽都出賣了，在這裡講她的壞話，哈哈！

　　嗯，所以我想對被我責備、摧殘的艾斯，誠懇地說：

「很抱歉，過去我不懂得什麼叫愛，不懂得什麼叫珍惜，不懂得什麼叫感恩，所以用暴力的方式對待你，請你原諒我的愚笨和無知。謝謝你，在這二十多年來承受我無理的攻擊，仍然堅強地挺住，沒有讓我對自己日復一日的詛咒（我好怕會瞎掉）成真，仍然讓我可以看見這個世界，感受世界的黑暗與光明。我得說句公道話，你真是個棒極了的存在！」

　　印象最深刻的，是尼克用招牌的微笑，用敞開的心接受自己，甚至能開自己殘疾的玩笑，瘋狂嘲笑自己到讓我覺得不可思議的田地！怎麼有人能夠如此調侃自己？老實說，我覺得實在是太誇張了，但這樣的瘋狂卻洋溢著尼克對自己滿滿的愛。

　　這份愛有多敞開呢？他的小雞腿，在一次與同學玩足球的過程中，因為承受不了同學太猛烈的射門攻擊，「啪搭」，受傷了…那是第一次，他深刻體認到「殘疾」的滋味…同時也因為這場造成他「殘疾」的意外，了解到原來他擁有一隻小雞腿，是多麼「健康」又幸福的事啊！於是他學習到開始愛惜自己的小雞腿。

　　尼克開啟演講之路的過程，我是第一次聽，感覺很是新鮮。一次又一次，被拒絕，再嘗試，再被拒絕，再度嘗試，仍然只換來持續不斷地被拒絕，多麼悲慘…終於來到了第53次，一場演講機會終於來臨了！多麼棒的禮物啊，尼克簡直無法置信！

　　豈料，那是個需要花費5小時來回的車程的偏遠學校，風塵僕僕開往學校，好不容易抵達，卻驚愕地得知他僅有少得可憐的5分鐘演講時間，微薄的50元的演講報酬，少得可憐的10位聽眾…噢！天啊！更慘的是，50元的報酬全數用來支付弟弟的駕駛費，多麼慘痛的經驗…當天的晚飯也吃不下去了。

　　從「I can provide a speech」到「I'm a speaker」，再到「I'm a speaker, and I have no legs and arms」，再持續進化到「I'm a professional speaker. I have no legs and arms. I can talk about the bullying, love, and dreams」，那麼那被拒絕的52次，是失敗了？還是成功呢？僅僅只換得了5分鐘的演講，是失敗了？還是成功了呢？看到今晚神采奕奕「站」在台上的他，是失敗了？還是成功了呢？ 

　　「你要怎麼讓別人請你去演講？」「我不知道」

　　「你能夠僅靠演講養活自己嗎？」「我不知道」

　　「你要說些什麼？」「我不知道」

　　就是因為那麼多的「我不知道」，所以成就了這一場精采詼諧的演講！謝謝尼克、謝謝主辦單位。

　　開場表演的手語搭配「感恩的心」和視輪傳動的舞蹈組曲，安排得很棒！手語靠的是肢體，而肢體表達出的溝通效果，往往比單單只有話語的溝通更加真誠、更有力量，因為身體的表達依靠的是「心」的語言，「心」是很單純、真實的，而那就是尼克的演講所要傳達的，用「心」體驗生命。

　　「視輪傳動」的演出又更加進化了，很高興能見證這一刻，舞者表演時所搭配的背景屏幕的動畫十分巧妙精緻、切合主題，舞者細部的動作比以往又更加地純熟和流暢了。但最後的論壇，好幾個老板（？）的發言，相較於尼克的演講，所說出的話流於說教就沒那麼精采，由於時間不夠多，對尼克提問的問題深度也不太夠，想要以論壇的方式呈現卻沒表現出論壇一對一衝擊交流的效果，是我覺得這次活動比較遺憾的地方。

　　友人與我分享了她看這場演講會的心得：「那位翻譯實在很了不起！完全為這場演講會加分！回去後我可能不會記得其他人說了些什麼，講了什麼道理，但我會記得尼克所說的故事。」我非常同意她的看法。尼克和翻譯先生，兩人一搭一唱，我覺得自己好像在看一場秀、一個小劇場、一個脫口秀。當我放空了在聽這些故事的時候，我覺得尼克說話好像在唱歌，不像在講話，那真是一種奇妙的感受。

　　決定快樂和幸福的，並不是外在的境遇，而是自己的心。我在抱怨什麼呢？我有什麼正在抱怨的？那只是把時間浪費在削弱自己的力量而已。所以，這一刻，我的選擇是？

　　我的夢想是：我要寫出，比去現場看表演，還要更加精采的文章！

　　星期一晚上，試教了一堂鋼琴課，這算是我人生第二次教鋼琴，但卻是第一次教一個完全沒有基礎的初學者。我本以為是我要教她、必須讓她懂，然而事實上，是她給我上了一堂人生課。

課前我只知道是一位四歲的小妹妹，是第一次學鋼琴。我心中好忐忑啊！拿著好幾本前一個晚上才買的幾本鋼琴譜翻來覆去的看、翻來覆去的想，開場白怎麼說，以「跟鋼琴做朋友」這個引子來引起小朋友的興趣好像不錯。費盡心思地用我那十分拙劣不靈光的腦袋苦苦地思索著：

「要怎麼樣才能讓初學者懂呢？」

「要選什麼教材比較適合初學者呢？」

「姿勢要怎麼教？手型要怎麼教？」

「要怎麼樣說話才能讓小朋友有興趣？」

「我要設計什麼題目，讓她能辨別高音和低音呢？」

「如何讓一個完全沒有接觸過音樂的小朋友，知道Do、Re、Mi、Fa、So、La、Si呢？」

「怎麼樣讓初學者記住鍵盤的唱名和位置呢？」

「要怎麼樣讓她認識五線譜呢？怎麼樣教她識譜呢？」

「4歲的小朋友會些什麼呢？會數1到100嗎？會ㄅㄆㄇㄈ嗎？會認字嗎？」

想了這麼多，仍然覺得很不滿意，仍然覺得自己準備不足。

「30分鐘準備這樣夠嗎？」

「小朋友會不會喜歡？」

「小朋友的媽媽會不會覺得這鋼琴老師很混、不滿意啊？」

「本來就不是什麼音樂班、音樂系出生的我真的可以勝任這個角色嗎？」

整整想了一個晚上和一個白天，我快被自己給搞瘋了！

去教的當天，發現竟然用的是電子琴！小朋友才三歲！感到訝異，有種被騙的感覺。但我掩飾住這樣驚訝與些微不悅的情緒，堆出笑臉，蹲下來對小朋友說：「哈囉！你叫什麼名字？有上幼稚園嗎？喜不喜歡鋼琴？我們現在要跟鋼琴做朋友喔！那你覺得我們彈鋼琴要用哪個地方彈呢？就好像你今天要認識一個新朋友，你們會握手手，所以在跟新朋友玩之前，我們得先把手手洗乾淨喔！」心中還為自己會叫小朋友彈鋼琴先洗手，應該跟一般鋼琴老師有些不一樣吧，而洋洋得意。

跟她去洗手的過程，我嚇了一跳。她將小凳子搬到洗手台前，站上小凳子，將洗手乳緩緩慢慢地擠出來，然後用她小小的手心搓一搓，再打開水龍頭將手給沖乾淨。這為這一幕感到驚奇，我認為稀鬆平常的事，在一位三歲小女孩做起來，是如此不容易、如此令人感動。

但感動沒有持續多久，因為三歲的小孩實在太小了…我所準備的內容，甚至想要跟她講鋼琴的結構，像牙齒的白鍵跟像蛀牙的黑鍵，總共有幾個都沒辦法講…想要讓她辨別高音跟低音，用小鳥和大象的叫聲來做比喻，用媽媽的聲音和爸爸的聲音來做比喻，問她誰的聲音比較高？結果她毫不猶豫地回答：「爸爸。」我整個心灰意冷…我就知道我接下來準備的東西完全無法派上用場了…整堂課在不斷練習邊彈邊唱著Do、Re、Mi，最後在她什麼都沒記住的情況下像齣鬧劇般地草草結束。

「糟透了！跟我想像的完全不一樣！」這是我課後的心聲。甚至氣到將我上課前一小時在FB上所PO的，第一次試教鋼琴很興奮期待的心情文給刪掉，我覺得我失敗透了、像一個小丑一樣，我所設定的內容達到的寥寥無幾。

事後，我得知這個CASE成了時，感到驚訝不已。讓我看見自己的自以為是與狹隘。沒想到這麼一堂鋼琴課的CASE，這麼簡單就成了。我以為是我要教得很好，把小朋友教到很會很厲害，這堂課才有價值、有意義。我大錯特錯了，三歲的小孩學到什麼不是由我來決定，CASE成不成也不是因為我很厲害才談成，家長愛護小朋友、想讓孩子快樂學才藝的簡單的心情我一點也不了解。

　　我突然浮現，自己在上課過程中，試圖想讓她一個手指壓一個琴鍵，用無名指按Fa。她緩緩伸出她的左手，將右手其他的手指吃力地固定住，只露出無名指，兩手合作無間地將無名指擺放在琴鍵上按出Fa的情景。我在上課過程中覺得她這樣壓是錯的、應該要像我一樣伸一隻指頭壓呀！當時我感到挫折，想試圖讓她和我一樣。但我現在卻想到，三歲的小朋友無法自由運用她每一根手指，然而她自己想到這神奇的辦法，用了好幾個步驟，完成了我賦與她的這個原本對她來說是不可能的任務，心中昇起了對小妹妹的敬意

　　我沒有讓這位小朋友多懂些什麼、多會了什麼，可是我看見她按壓琴鍵發出聲音，感到新奇有趣所露出的滿足笑容，我感到深深地感謝，感謝小妹妹幫我上了一堂人生課。一堂「我不厲害，可是我很快樂」的課。

　　食安風波不斷延燒，最近看到新聞報導，燒出個「橙劑」。若不是它剛好跟我家的經濟來源茶葉息息相關，否則我也不會特別留意到它。

　　「橙劑」是美軍在越戰期間執行落葉計劃，以對抗在叢林間的越共，所施用的除草劑，因含有戴奧辛成分，對人體及環境的危害相當巨大，半衰期長達40年。而越南許多地區種植茶樹，進口台灣的茶葉中，越南是主要大宗國，因此產生了「橙劑對我們在台灣所喝的茶是否有影響」的一個疑慮。新聞內容中，還有粗略的分辨越南茶及台灣茶的方法，以及一些茶飲料業者的聲明及澄清。看完新聞後，仍然無法確定橙劑在越戰時使用的範圍，和越南茶葉主要栽種的地區是否相近？影響程度如何？因為新聞內容也沒有明確的考據和交代。

　　當下看到這則新聞的第一個想法就是：「那我家賣的茶葉呢？(越南茶葉主要作為泡大壺茶使用，價格比台灣茶低好幾倍)」讓我驚愕的一點是，當問題跟個人利益有關的時候，我的第一個念頭馬上就是，希望它不要汙染到茶葉，降低了茶葉的銷售量，影響到營收才好啊。面對到它是是否會影響茶葉，對環境、對人體的影響是如何的問題時，我就像隻把臉埋在土裡希望別人看不見我的駝鳥，很想馬上逃開，不太敢去正視這個問題。會去責怪為什麼要打仗？為什麼要使用危害這樣大的化學武器？是不是會波及到我？但問這些都無法改變事實。

　　當我關注的焦點集中在「會不會波及到我？到底有沒有影響？」這些懷疑的時候，或者是對美軍所做的事大加撻伐時，情況一點都不會變好，在我心中一場戰爭就開始了，原來這場從1962年開始的美越戰爭，並沒有打完，它仍持續在我的心中延燒，持續在輿論、人們的恐懼中延燒。發現這場內在戰爭的愚蠢之後，才開始能夠去思考：「我能做些什麼？怎麼樣才能讓這樣的情況好轉？」同時也很感慨，一場戰爭，一項除草劑的施用，所造成的影響及危害竟然持續延燒到50年之後的今天，從一開始美越的戰爭，到消費者與販賣者的戰爭，透過世界貿易，波及影響到全世界，而且往後也會繼續影響下去，我相信這只是在這世界上發生的很多汙染環境、影響人類健康的其中的一項而已。我們能不能從中獲取教訓呢？醒悟到每個人該負起的責任，用正確的態度去檢視及思考，讓戰火得已平息，獲得真正的安寧與和平。

　　很感謝這則新聞的出現，給予我這樣的一個省思，對於我來說，這則訊息就是有意義的、有價值的。但我也必須要再度說明，橙劑對越南茶葉的影響，在新聞中並沒有提出確切的考證及測試數據，所以是則沒有結論的新聞。此篇文章主要是，當問題出現時，我自己如何以更正確的態度去對待及思考的練習。